编者按：浙外学子学习青年习近平“矢志不渝的理想信念、爱国为民的家国情怀、勤奋好学的进取精神、吃苦耐劳的优秀品格”，围绕“百年党史铸辉煌，青春奋进新时代”暑期社会实践主题，以“青年学子学青年习近平”学习教育专项实践为载体，用实践厚植理想，用双脚丈量热土，学、思、践、悟青年习近平的优秀品格。学校特推出系列报道，记录青年学子在实践中的别样风采和青春感悟。

十年前，必赢优惠y272net与金华浦江定下研学之约，每年组织学生志愿者到杭坪镇中心小学开展“传统文化夏令营”。时光荏苒，百余位“蒲公英”志愿者们带来了丰富多彩的传统文化拓展性课程，发挥专业特长，在乡村教育中谱写青春的篇章。2019年，双方签署“青年学子学青年习近平”学习教育实践基地协议，依托实践载体，共同推动“青年学子学青年习近平”学习教育走深走实，推进协同育人。

奔赴十年之约  公益暑托教育添色彩

“习近平总书记指出：乡村教师是乡村振兴的重要力量。教育学院多年来持续组织青年学生深入乡村教育一线，践行青年习近平矢志不渝的理想信念，助力乡村教育，培养扎根乡村的教育情怀。”指导老师杜颖介绍道，“这个暑假，我们团队带着满腔热忱，赴‘蒲公英’的十年之约。我们发挥学生的专业优势，结合当地非遗文化、红色文化，开展特色公益暑托教育服务活动。”

7月4日上午，杭坪镇中心小学“第十届传统文化夏令营”正式启动，当地53名学生及其家长共聚学校举行了开营仪式。中心小学校长楼基洪为实践队员代表授旗，并对团队表示欢迎。“承诺入营之后，听从指挥，认真学习，吃苦耐劳，保证完成此次夏令营的学习任务！”孩子们洪亮的宣誓声音久久在教室回荡。

“第十届传统文化夏令营”开营仪式

利用传统特色  感悟红色文化

小分队为本次公益暑托教育服务活动准备了多样的沉浸式课程，有浦江传统文化体验课程、红色拓展性课程，以及农业基地实践、红军毅行等。在浦江传统文化课堂上，非遗剪纸传承人楼基洪手持金剪、口述妙招，“来，把纸这样叠过来，再在这里剪一剪……”在刀痕交错中，对称热带鱼、桃花、牡丹、“立”春等各式彩色剪纸栩栩如生。“哇！”“好厉害啊！”惊叹声一阵又一阵，孩子们近距离感受到了浦江剪纸的神奇魅力。浦江道情传承人傅兴德用浦江方言将传统故事娓娓道来，让孩子们在浦江方言特有的韵味中体悟蕴于弹唱间的浦江风土人情。

为庆祝中国共产党的百年华诞，小分队还以“红色衍纸寄初心，致敬建党百周年”为主题，带来了别开生面的衍纸手工艺课，带领营员们在实操中体悟红色文化。课上，孩子们迫不及待，高高拿起自己作品，骄傲地说：“快看我的！好不好看呀？”那洋溢在脸上的热情笑容驱散了夏日的炎热。

实践团队为小营员开展红色衍纸课程。

实践团队在小分队带领下学习剪纸。

把课堂搬入农业基地  体验艰苦奋斗精神

队员们还把课堂搬到了当地的农业基地，与小营员们切身了解农业的发展变革。实践队员和营员们也一起学习了搓草绳，体悟革命先辈在艰苦环境下的顽强奋斗精神。实践中，小营员们一边说着“真难啊！”，一边认真地“劳作”着，他们一只脚踩着绳子的尾端，两只手使劲地揉搓草绳，在一次次的模仿学习后，终于编织出一根根草绳。楼基洪校长表示：“体验教育对于孩子来说太欠缺了。夏令营作为孩子暑期的一份‘试验田’，给孩子们带来不一样的暑期收获，对于孩子来说，也是一份别样的体验！”

“这次夏令营很有意思，我在这里学会了叠衣服、搓草绳、制作观音豆腐、做米筛爬，还会剪桃花、剪热带鱼、做折纸翻翻乐、绣布袋……每一节课我都很喜欢，回家还可以教弟弟。下一次我还要来！”一个小营员兴奋地说，其他小朋友们也不约而同道：“我下次还要来！还要来！”

“好呀！我们明年见！”

实践团队为小营员开展麦秆贴画课程。

6天的实践很快就结束了，大家也收获良多。本次实践不仅锻炼了队员们吃苦耐劳的能力，也让大家在实践中探索发现自己，增强了勤奋好学的进取精神。在尝试教书育人的过程中，坚定了平凡而又伟大的教师梦。

“蒲公英”一定还会有好多个十年！

实践感悟

傅雨洁：通过实践，我感受到了非遗文化的魅力，更体悟到青年教师的使命。在孩子们专注的神情中，我看见了教师的责任与担当；在非遗文化传承中，看见了民族传统文化的精神与血脉。我的内心是火热的，有一股力量激励着我勤奋好学、积极进取，做一名有理想、有信念、有担当的青年大学生。

李雨桐：在当地红色文化氛围感染下，我切身体会到了当时的“觉醒年代”是多么的艰苦困难，也更加坚定了我在未来生活中，尝试用一颗不怕困难、吃苦耐劳的心去对待挑战。不忘初心，牢记使命，我会用平凡的教师梦绘成不平凡的中国梦。

楼添翼：本次实践最让我难忘的是在农业基地的体验。真的很累！从城市走向乡村，从象牙塔走进基层，我体悟到了革命先辈们在艰苦环境下顽强奋斗的精神，真切地感受到青年习近平矢志不渝的理想信念。我会将这些回忆珍藏在心底，在以后的学习生活中，勇敢地面对困难和挑战，用实际行动实现青春梦想！

顾静怡：在实践中，我第一次在专业指导下完整地上完了一节课。我相信人文主义的根本是以人为本，落到实处就是“爱”，爱国爱民。心中有“爱”了，才能更坚定心中那矢志不渝的理想信念，不怕困难地走下去。我也会牢牢坚守住内心的那份“爱”，迎接五彩缤纷的未来。

林琳：本次浦江之行，引我真正走进教育的世界，让我明白了成为一名小学老师的不易与幸福，也更加坚定了心中的教师梦。我会秉承青年习近平爱国为民的家国情怀，尽自己所能，为乡村教育、为可爱的国家做出力所能及的贡献。

陈陶逸：这是我第一次真正地站在讲台上，为孩子们上一堂课，实现了我心中的教师梦。从课程工具的挑选到课程设计和构思，从演示文稿的修改到一次次的试讲和磨课，从课堂教学到新闻稿的撰写……期间也遇到了很多困难，但为了心中的教师梦，我还是选择坚定地走了下去。

项佳莹：本次社会实践之旅是我前所未有的经历，我们需要体验为期五天的在岗老师的生活，需要做的工作有很多，也暂时脱离手机以及舒适的住宿条件。有过气馁，但一想到革命先辈们在更加艰苦的环境下坚持奋斗，我的这些负面情绪也全都烟消云散了。这个过程也培养了我吃苦耐劳的精神，进一步确定了自己的未来职业规划与人生目标，这些都让我终生受用！

季妍冰：浦江之行有太多的感动。和孩子们相伴的日日夜夜，有苦恼有悲伤，但他们带给我的更多是快乐和甜蜜。离别之际，泪水连绵。短短几天的相处，已形成难舍的情愫。但我从不后悔选择师范专业，教育本就是“爱国为民”的事业。未来的日子里，我也将带着这份朴素的爱意，坚定信念，不懈奋斗！

应茹筱：这次的浦江之行带给了我无数次的惊喜与感动，我们体验了带学生“从报道到毕业”的全过程，体会了从初次见面时的惴惴不安，到离别时依依不舍的心情。这段旅途中遇到的挑战让我更勇敢，更清醒，我将带着这份责任心和热情继续前进，把“爱”字刻进心里，落实在行动中，为乡村教育振兴贡献力量。

郎小月：“老师再见，我会想你的！”在不舍的道别声中，“蒲公英”小队在杭坪中小圆满完成了所有任务。本次实践让我深切地感受到了当老师的魅力与不易，也学会了多学多问，增强了勤奋好学的意识；面对艰苦的环境，我们学会了吃苦耐劳。在未来生活中，我们会继续努力，加油！

张薇萍：在此次的“蒲公英”之旅中，我学习、收获了很多，也更加坚定了我要当一名教师的决心。过程中尽管我们遇到了许多困难，但在青年习近平吃苦耐劳的优秀品格和勤奋好学的进取精神的引导下，我们不畏困难，圆满完成了这次实践。这些在实践中培养锻炼的优秀品质将使我受益终身。

沈芝裔：六天五夜的夏令营转眼间就画上了句号。初入杭坪中小，我也曾抱怨，但当真正面对着孩子们时，我的身上只剩为人师表的责任。在这几天中，我也有特别的收获，更会带着这几天的收获在以后的生活中，加倍努力，不断完善自我，为成为一名合格的教师而努力奋斗。

吴碧君：六天，不止孩子们在成长，我也学着去做一名合格的老师。只有心怀大爱，才能成为一名优秀的教师。在教书育人的过程中，最重要的就是用“爱”来缩短心与心的距离，让学生感受到我们的真心才会愿意打开心扉。而这也是我们作为人民教师的初心。

陈科：在青年习近平勤奋好学的进取精神的指引下，我们和校长、老师们配合完成了夏令营活动。我学会了项目的策划和运营，收获满满。这是一次难能可贵的体验，也让我更加坚定了为实现心中的教师梦而奋斗的信念。

陈畅：这六天五夜的夏令营时光，在和小朋友的接触中，让我更加坚定了自己心中的教师梦。我会努力提高自己的专业知识和技能，让心中那矢志不渝的理想成为现实！

团队名称：浙外“蒲公英”赴金华浦江社会实践小分队

指导老师：楼基洪（杭坪镇中心小学）、杜颖（教育学院）

团队成员：19小教2班 李雨桐、19小教1班楼添翼、19小教1班傅雨洁、20小教1班陈畅、20小教1班陈科、20小教1班 陈陶逸、20小教1班顾静怡、20小教1班林琳、20小教1班项佳莹、20小教2班季妍冰、20小教3班郎小月、20小教3班沈芝裔、20小教3班应茹筱、20小教4班吴碧君、20小教4班张薇萍

图片、文字素材 由实践团队提供

记者：辛鹤阳（西语学院）、郭远扬（国际商学院）