编者按：感悟初心使命，汲取前行力量。为深化“不忘初心、牢记使命”主题教育成果，充分发挥榜样的示范带头作用，学校推出“守望初心、榜样引领”系列浙外故事，近期将持续推出在学校第35个教师节庆祝大会上表彰的部分优秀教师的先进事迹及感人故事，激励广大师生主动作为，在不忘初心中汲取前行力量，在牢记使命中展现担当作为，为推进学校内涵式发展作贡献。

夜色静谧，月影斑驳，深秋的校园早已归于平静，已经晚上10点了，“窗竹影摇书案上”，办公室里的沙沙声却一直未曾停息，笔尖划过纸稿，她仍在桌前努力工作着。她是杜颖，浙外许许多多的辅导员中的一员，同学们总是亲昵地叫她“Doing姐姐”。

与生同长心共暖，一片真心做知音

“如此深受学生喜爱，杜老师您有什么秘诀吗？” “我哪有什么秘诀，只是希望与学生们成为朋友，尽力做好自己的工作，在力所能及的范围内为学生解决困难。”每年夏末，开学第一周，杜老师会尽力去记住每一张新的面孔，再次在校园里碰到学生时，能够直接喊出他的名字，能够投以一个微笑。在她看来，这只是一件不值一提的小事，但就是这个小细节，折射出她对学生的真心。

“记得那天，我因为一些工作上的问题犯了难，压力很大。刚回到寝室，手机里就不停传来提示音，令我意外的是，不知道学生们怎么知道了这个事情的，纷纷给我发微信来安慰我，表示对我工作的肯定。这种认同感让我真正感受到辅导员工作的意义所在，让我获得了满满的幸福和感动，让我更加坚定了对辅导员岗位的价值认知。”杜老师感慨道。

每年教师节，同学们都会真诚地向她问好，表达节日祝福；有的同学知道了她的生日，就和同学们一起在教室中行动起来，用气球摆出了“Doing”（杜颖的谐音）的字样，给老师生日的惊喜。“这些点点滴滴都让我感到非常暖心，并成为支持我克服困难，继续努力的动力。”杜老师嘴角的微笑洋溢着为人师者的幸福。

潜移默化身育人，解惑答疑为人师

杜老师一直给学生上就业指导和形式政策课，课程不多，但却是学生们最关心的内容。她始终有一种观点：“同学们刚刚迈入校门或即将走入社会的时候，会对前路感到迷茫，这时就要让他们了解这些，这对他们将来的学习和工作很重要，会让他们更有目标、更有动力，这能发挥很大的引领作用。”在授课过程中她会不断地反思，要如何结合辅导员的角色特点，将教书育人融入到日常生活中去，打破课堂和寝室之间的板块界限，用更容易让人接受的形式将知识传递给学生。

“为人师者不只言传，更要身教。”杜老师常常用她自身的经历去鼓励学生。学公共管理的她，也曾有对前路迷茫的时候，2017年的一个机遇和鼓励，成为了人生的转折点。本科时她就热爱学生工作，积极参加了各类学生组织，在研究生期间也担任了校研会副主席。所以，当浙江省学生联合会面向各大高校选拔执行主席时，她的指导老师推荐她去试一试。当时的选拔高手云集，她心中不免打鼓，这时，指导老师告诉她：“尽全力去试一试吧，无论结果如何，努力过了就好。”她很快调节好心理状态，在老师的鼓励和自己的认真准备下，她成功地战胜了一众对手，拿下了这个位置。“正是由于指导老师 ‘去试一试’的鼓励，给了我战胜困难的勇气。每每回忆起这件事，都让我深深地感悟到高校学生工作在立德树人方面的重要性，让我的内心鼓起了‘去考辅导员试一试’的想法，让自己也能够鼓励别人‘去试一试’。”杜老师在辅导员岗位上始终以指导老师为榜样，鼓励学生去面对更多的挑战，努力成为更好的自己。

在课堂上、在生活中，她总是不断地将最新的政策资讯传递给学生们，同时帮助他们梳理正确的择业观和就业观。她经常指导学生们开展主题班会、演讲比赛、书画大赛等活动，有意识地将各种知识和经验融入其中，潜移默化地提高学生的学识和能力。

辅导员岗位上的一年里，她收获满满。她将身心融入到学生中去，真正地理解学生、关爱学生，同时获得了学生们的理解和爱戴；她用自身的经历去帮助鼓励学生，同时收获了学生们的关心和鼓舞；她把自己投入到学校的育人事业之中，收获的是自身不断的成长和进步。

教师节，“Doing姐姐”因获浙江省第三届大中专院校微团课大赛三等奖荣获浙外表彰，她激动感言：“我将始终心怀一份热爱，秉持一份赤忱，将授业育人作为毕生的事业，向学校、向学生交上一份满意的答卷。”

个人简介：杜颖，中共党员，杭州师范大学管理学硕士。教育学院思政辅导员，学生第二党支部书记，团学指导老师，校“青年学子学青年习近平”学习教育宣讲团成员。曾获校辅导员素质能力大赛三等奖，校微团课大赛（教师组）一等奖，校暑期社会实践“优秀指导教师”，第五届世界互联网大会突出贡献个人，负责教育学院团委学生会、新闻中心、学生资助、公寓建设等方面工作。