编者按：“大学者，非谓有大楼之谓也，有大师之谓也。”名师是大学的重要标志，他们教书育人，更以其治学态度、精神品格丰富充实大学文化。为更好地营造育人环境和校园文化，我们在校园媒体中开辟专栏，陆续介绍“浙外学人”，宣传展示他们的风采，介绍他们学问、人生的多彩经历和至深感悟，弘扬他们的高尚精神，以激励全校师生为加快建设国内知名外语特色鲜明教育品质一流的应用型高校而奋发努力。

宋海英，女，博士，必赢官网商学院、创业学院教授。浙江大学博士后，美国爱荷华州立大学、英国北安普顿大学访问学者。浙江省“151人才”第二层次人才、浙江省之江青年社科学者、浙江省高校本科（经济与贸易类专业）教学指导委员会委员，校“西溪学者”青年人才。主要研究方向为国际农产品贸易、中拉经贸合作。

作为全球重要的农产品生产和消费大国，中国农产品贸易占世界农产品贸易的比重逐年提高，在世界农产品贸易中发挥着越来越重要的作用。近年来, 在农产品贸易额呈现高速增长的态势下, 中国已成为世界上重要的农产品贸易国之一。

党的二十大报告提出“推动共建‘一带一路’高质量发展”。“一带一路”倡议成为各国共同的机遇之带、繁荣之路，共建“一带一路”已经成为深受欢迎的国际公共产品和国际合作平台。提高中国农产品贸易安全度有利于促进中国经济发展, 维护中国国际贸易安全。

多年来，宋海英老师主动回应国家重大战略需求，对中国加入世界贸易组织后农产品贸易面临的全新挑战开展基础理论与应用研究，致力于打造完善而有竞争力的新型保障体系，为推动《区域全面经济伙伴关系协定》（RCEP）高质量实施，推动共建“一带一路”高质量发展和国际农产品贸易市场领域的“命运共同体”，促进世界农产品贸易健康发展建言献策。

“在我国农业现代化转型的背景下，我国的农产品贸易安全保障需要在理论研究和政策分析方面不断探索创新，围绕农产品贸易安全‘大课题’，精准聚焦‘小切口’，用心做好国际农产品贸易这篇‘大文章’，将有助于国际领域农产品贸易安全。”宋海英老师说。

主持国家自然科学基金项目、国家社会科学基金项目、中国博士后基金项目、教育部人文社会科学研究项目、浙江省哲学社会科学规划课题等10余项，在《中国农村经济》《农业经济问题》《国际贸易问题》《Journal of Integrative Agriculture》等国内外期刊发表论文50余篇，出版著作3部……硕果累累的背后，是日复一日俯首案前的潜心研究，是弱水三千只取一瓢的准确判断，是为科研乐此不疲的赤诚真心，更是服务国家战略的使命担当。

近年来，随着农业国际大循环挑战增多，维护自由开放的农产品贸易环境，增强全球粮食和农业市场的韧性已成为国际共识。多年深耕国际农产品贸易与中拉经贸合作领域研究的宋老师，敏锐地察觉到中拉农产品贸易和中拉农业合作的广阔前景，将研究重点聚焦到“一带一路”倡议下的中拉经贸合作，逐步深化拓展研究视角和领域，为粮食和食物安全提档升级做出新的贡献。

随着科研的深入，相关的科研成果不断产出。2021年，项目“‘美洲增长’倡议对中拉共建‘一带一路’的影响”获批教育部高校国别和区域研究规划课题立项，阶段性研究成果《中国拓展大豆进口来源的可能性分析》被人大复印资料《农业经济研究》全文转载，《“美洲增长”倡议对中拉共建“一带一路”的经济影响》被《拉丁美洲研究》刊用。出版了专著《中国与拉丁美洲农产品贸易竞争力研究》，中国社科院荣誉学部委员徐世澄教授在序中写道：“该著作将推动我国学术界对中拉农产品贸易和中拉农业合作的研究，这也是作者对促进中拉农产品贸易和中拉农业合作所做的贡献。”潜精研思，她的系列研究成果为“一带一路”倡议在拉美地区的推进提供了理论支撑和依据。

百尺竿头，更进一步。宋老师没有止步于当前，而是继续在自己有基础、有竞争优势的领域打深井。2022年，项目“逆全球化背景下保障粮食贸易安全的供应链协同治理机制研究”获国家社科基金年度一般项目立项。她希望通过探索搭建跨国粮食供应链协同治理的演化博弈分析架构，进一步拓宽粮食供应链管理的理论分析边界，为制定维护国家粮食贸易安全政策提供基础理论支撑，也为国家增强粮食供应链的韧性，降低粮食及相关产业的风险，增强应对贸易摩擦的自信心等提供政策支持和新路径。

谈及做科研的心得，宋老师说：“我只是在喜欢的领域不断寻找新的努力方向。”锚定国家战略需求，找准研究方向，在有竞争优势的领域持续深耕；在学校“三地四域”战略布局下，主动融入科研团队，与团队围绕感兴趣的相关领域开展研讨，从评审专家的视角不断打磨文章和申报书；积极参加本领域的学术交流，汲取专家智慧；多看文献、勤琢磨，时刻关注本领域研究的前沿动态，不断更新研究方法、拓展研究领域。她用行动和成果生动诠释了如何做“有组织的科研”。

漫长的科研旅途中，有宵衣旰食的钻研，有攻坚克难的决心，有收获硕果的欣喜……目睹过这些独特风景的她，眼底足以绘出绮丽的画卷，但她只道轻舟已过万重山。目前，宋海英老师正专注于数字治理对粮食安全的影响的有关研究，希望为国际粮食安全问题提供新的解决方案。

“一边做研究，一边育人才，科研赋能教学，是一名专业教师的使命。”宋老师说。培养好通晓国际经贸规则、熟悉中国国情的国贸人才是她的目标。教室里、讲台上，时常回荡着她抑扬顿挫的讲课声，学生谈心会上时常有她的谆谆教诲，探行业、访企业，带领学生就行业以全价值链模式推动跨境贸易电子商务发展的实践进行实地调研，为案例式教学夯实基础。她将科研心得融入专业教学之中，指导学生围绕农产品贸易安全、全产业链安全等问题展开毕业论文设计，并将农业强国建设、贸易强国建设的研究心得融入课程思政教学之中，厚植学生的家国情怀和责任担当。她用实际行动，一步一个脚印演绎着“教书育人”的神圣使命，用学识、责任、激情和汗水彰显着“学高为师，德高为范”的精神内涵。

“总之，尽量让自己忙着，忙着就是最好的状态。”正如她自己所言，她将继续在科研与教书育人中乐此不疲地贡献自己的力量。